NGO, w której odbyłam praktykę to Vento em popa. http://www.ventoempopa.org.br/noticia.php?id=36
Działająca od 7 lat w południowej części São Paulo organizacja skoncentrowana jest wokół idei żeglarstwa. Ten elitarny sport został przez założyciela organizacji przekształcony w narzędzie edukacyjne dla społeczności z Grajaú. Dyrektor NGO, Frederico Rizzo- Frede jest przewspaniałą osobą, pełną pozytywnej energii, która swoje hobby- żeglowanie przekształciła w siłę napędową młodzieży Grajaú (dodam, że Fred jest vice-mistrzem światowym z roku 1995 w klasie Optimist).Idea oryginalna, niesamowita i niepowtarzalna. Wyobraźcie sobie najbiedniejsze przedmieścia latynoamerykańskiej metropolii, małe, kręte dróżki, domy z kartonów podbite cegłą, psy wyjadające resztki ze śmietników, konie przechadzające się ulicami…krajobraz miejsca zapomnianego, położonego gdzieś na granicy z cywilizacją…i tu na środku zatoki pływają żaglówki, których białe żagle otwierają przed dzieciakami nowe horyzonty. Dlaczego i jak?Vento em popa - tłumacząc z portugalskiego to: wiatr w żagle i taki jest właśnie cel działania organizacji, nadać nowy kierunek, nową siłę dla społeczności lokalnej.Żeglowanie daje poczucie wolności i niezależności. Te wartości stanowią dla osób z tych dzielnic wartości tak bezcenne, i tak ważne. Społeczność Grajaú to w większości biedni robotnicy, sprzedawcy, przodkowie osób, które docierały do obszarów São Paulo w okresie industrializacji z nadzieją na lepsze jutro. Można spotkać osoby i z Bahia, i z innych stanów brazylijskich. Ich życie najczęściej zaczyna się, trwa i kończy w Grajaú. Dzielnica ta położona jest w południowej części São Paulo nad sztucznie utworzoną Zatoką Billings. Do najbliższej stacji metra trzeba jechać około półtorej godziny, co na warunki polskie oznacza podroż do innego miasta. Ze względu na słaby dostęp do edukacji i innych możliwości rozwojowych młodzież w większości zaczyna i kończy tak jak rodzice. Ci natomiast bardzo często wyznają teorie, zgodnie, z którą, jeśli oni nie studiowali, nie uczyli się, to przecież ich dzieci też nie muszą. Niedaleko miejsca, gdzie ma siedzibę Vento em popa znajdują się dwie szkoły publiczne podstawowe. Zajęcia odbywają się codziennie w turach przedpołudniowej i wieczornej. Program edukacyjny: ta kwestia jest dosyć płynna i spontaniczna, w zależności od dnia dzieciaki mają albo matematykę, albo historię, albo biologie, a raz w tygodniu język angielski. Często zdarza się, że nauczyciel przychodzi i mówi: ”no to dziś będzie np. geografia!”.W Vento em popa równocześnie prowadzonych jest kilka projektów. Główny ich cel to praca ze społecznością lokalną na rzecz jej rozwoju, samodzielności i poprawienia możliwości zatrudnienia.Główną oś stanowią kursy żeglowania, ale także rzemiosła marynarskiego, tzn. jak zbudować łódź- marsenaria. Idea jest bardzo prosta. Z naturalnych surowców, drewna dzieciaki uczą się, jak stworzyć łódź, na której potem żeglują na Zatoce Billings. Poza zajęciami z konstrukcji łodzi prowadzony jest projekt Jovens urbanos, który ma na celu ukazanie młodzieży innych źródeł rozwojowych i możliwości, jakie stawia przed nimi metropolia São Paulo. Większość z nich przyjmuje bowiem postawę dosyć bierna, nazwałabym to rodzajem nieświadomej wegetacji w miejscu, w którym się urodzili, a Jovens urbanos ma pokazać im nowe ścieżki rozwoju i spędzania wolnego czasu.Jednym z celów projektu jest też ukazanie młodzieży drogi samodzielnego myślenia, rozumowania. Niestety większość z nich powiela wzorce, które przekazują im rodzice, telewizja. Jak gąbki chłoną określone tendencje, sposoby zachowania, a dzięki warsztatom, zajęciom prowadzonym w ramach projektu uczą się samodzielnie myśleć, wyrażać opinię.Nowa linia projektu to warsztaty poznania swojej okolicy pod względem kulturalnym. Dziedzictwo kulturalne Brazylii jest bardzo bogate, jednakże często ograniczane i kojarzone z sambą, piłką nożna- bardzo ogólnikowo i krzywdząco. Także dzieciaki z Grajaú żyją tymi stereotypami. Jedna z aktywności polega na zgłębieniu wiedzy o lokalnych wartościach kulturalnych. Uczestnicy są podzieleni na 4 grupy, a każda z nich przygotowuje krótkie prezentacje dotyczące sztuki, muzyki, poezji regionu. W ten sposób młodzież może także wśród najbliższego otoczenia znaleźć piękne wartości, a także odnaleźć własną identyfikację i miejsce w grupie.Poza projektami edukacyjnymi prowadzony jest projekt Nossa margem- cel? Utrzymanie porządku i czystości w okolicy Zatoki Billings. Tak proste działanie, jak zbieranie, segregacja śmieci ma na celu nauczenie społeczności odpowiedzialności za swoje otoczenie. To nie tylko nasz dom, ale i nasza okolica jest naszą cząstką, więc wspólnie powinniśmy o nią dbać. Poczucie odpowiedzialności za swoje otoczenie można transformować na poczucie odpowiedzialności za siebie, za rodzinę, społeczeństwo.
